自深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展以來，我校認真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央關(guān)于學(xué)習(xí)教育的部署要求，學(xué)查改一體推進，做到學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效，進一步強化作風(fēng)建設(shè)，助力學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)現(xiàn)代化醫(yī)藥大學(xué)提供堅強保障。

理論學(xué)習(xí)明初心筑牢思想“壓艙石”

我校以政治理論學(xué)習(xí)為抓手，強化黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，筑牢作風(fēng)建設(shè)思想根基。

充分發(fā)揮黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度優(yōu)勢，黨委班子帶頭學(xué)。先后開展1期專題讀書班和6次黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會議，班子成員在學(xué)習(xí)會上全覆蓋發(fā)言4輪，確保學(xué)有質(zhì)量、學(xué)有成效；印發(fā)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)實施細則、二級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)巡聽旁聽辦法等制度，開展學(xué)習(xí)交流及報告等工作，制度規(guī)范、宏觀指導(dǎo)、過程督促三管齊下，切實提升二級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)實效。

精心策劃搭建學(xué)習(xí)平臺，每月發(fā)布政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)容安排通知，列出學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出學(xué)習(xí)要求。組織開展多層次學(xué)習(xí)教育，開展專題講座、警示教育近10場次，發(fā)放學(xué)習(xí)材料近千冊，將黨的創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化為錘煉黨員干部黨性、筑牢思想的“壓艙石”。

查找問題“動真格” 架起民意“連心橋”

學(xué)校以密切聯(lián)系群眾、切實服務(wù)師生為指導(dǎo)，深化開門教育，通過基層調(diào)研、問卷調(diào)查等方式廣泛聽取意見，動真碰硬、對標對表找準問題。

全方位架起民意“連心橋”，線上線下結(jié)合暢通渠道，面向師生廣泛征求意見建議。依托學(xué)校網(wǎng)站和微信群、校內(nèi)宣傳公共欄等信息發(fā)布渠道和宣傳設(shè)施，設(shè)置專項郵箱、公開監(jiān)督二維碼，24小時實時接收意見、接受監(jiān)督；制作發(fā)放專題調(diào)研問卷，對回收的6700余份有效問卷進行專業(yè)統(tǒng)計分析，找準問題、提出整改意見并形成報告提交反饋。深入實施校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層、開展調(diào)研活動，學(xué)校班子成員先后深入52個二級單位部門調(diào)研，與師生面對面座談交流、廣泛征集意見建議；同時利用7個督導(dǎo)組校內(nèi)督導(dǎo)期間再次深入師生聽取意見，確保深層次聽取師生真心話、找準真問題。

急事難事“當下改” 服務(wù)師生“見真章”

學(xué)校建立并嚴格落實“學(xué)、查、改” 閉環(huán)機制，重點實施“清單+臺賬+銷號”整改工作方案，梳理問題、制定臺賬、責任到部門、到人員，以高標準嚴要求整改銷號，立行立改為師生辦實事解難題。

針對群眾急難愁盼問題“當下改”，做到事事有回應(yīng)、件件有落實，切實把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)師生的暖心舉措。推進“一網(wǎng)通辦”平臺快速啟用，兩個月來在線辦理服務(wù)總計訪問次數(shù)達131004次，辦結(jié)事項1018件，在線辦理率達76.9%，將“到多部門跑路辦”變?yōu)椤白悴怀鰬糁讣廪k”，有效解決了師生“辦事難”問題。妥善解決家屬區(qū)物業(yè)管理及費用繳納、地下室分配等問題；更新維護學(xué)生宿舍及公共區(qū)域家具設(shè)施、增設(shè)學(xué)生餐廳等，進一步提升學(xué)生住宿和就餐條件；設(shè)立“杏林護苗”教職工子女暑期成長驛站，提供8小時制托管服務(wù)，有效緩解了教職工放假前期“子女看護難”問題。

鞏固成效“長久立” 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化促發(fā)展

學(xué)校堅持“當下改”與“長久立”相結(jié)合，將主題教育的學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的動力，以更實舉措、更優(yōu)作風(fēng)推進學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

一方面，以黨建引領(lǐng)基層高效能治理、推進“院辦?！备母锕陨钏畢^(qū)，激活基層單位發(fā)展新動能服務(wù)河南“兩高四著力”，論證研究謀劃學(xué)校中長期發(fā)展建設(shè)規(guī)劃，持續(xù)完善現(xiàn)代化大學(xué)治理體系，制定一流學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，構(gòu)建“1+2+5+5”學(xué)科建設(shè)新格局；基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、馬克思主義理論學(xué)科上榜2025年“軟科中國最好學(xué)科”排名；學(xué)校在2025年“軟科中國醫(yī)藥類大學(xué)”排名中位居第23位。

另一方面，聚焦醫(yī)藥大學(xué)建設(shè)等重大發(fā)展問題，以主題教育經(jīng)驗成效和作風(fēng)建設(shè)長效化機制為支撐，將作風(fēng)硬要求轉(zhuǎn)化為硬措施提升黨員干部執(zhí)行力，以黨員干部過硬的工作作風(fēng)突破深化改革瓶頸問題，完成了學(xué)校更名大學(xué)重點任務(wù)，縱深推進唐公山校區(qū)建設(shè)，學(xué)校第三附屬醫(yī)院獲批建設(shè)三級甲等醫(yī)院；理論與實踐相結(jié)合總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗、凝練大學(xué)文化，初步形成了具有學(xué)校特色的“四鏈融合、四方協(xié)同、四體共贏”地方高校改革創(chuàng)新發(fā)展模式，為學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化醫(yī)藥大學(xué)提供了實踐路徑和成熟經(jīng)驗。